映象新闻

當你願意開始這一步， 我們就在復原的路上了。

公司文化沒有絕對的對錯，不同的公司文化都各自有非常成功的公司，也因此各自吸引不同價值觀的人才，但切記不要成為沒有任何特色的公司文化，這樣也會吸引沒有任何特色各種價值觀的人才。公司老闆或高層重視什麼、KPI是什麼、獎勵或處罰什麼行為，久而久之，就形成一種文化。

4. 老闆或主管 主管對於員工的去留影響很大，包含：主管領導風格、是否關心下屬、回饋與教導、支持員工、激發潛能、以身作則等，稍大一點的公司裡，都有不同的部門與主管，藉由橫向的員工滿意度比較，就能知道各主管不同面向（激勵、承擔、溝通、指導、團隊建立等）的表現。使命（Mission）則是架構在願景之下，宣示我們要如何實現那個願景，比如「成為客戶的最佳夥伴」、「持續創新」與「以客為尊」等等。經濟部工業局的「品牌價值調查」，與全球權威品牌調查機構Interbrand合作，兼顧量化財務分析與品牌經營管理面向的質化構面分析，還有「Brand Asia亞洲影響力品牌調查」，透過日經BP顧問公司，以四大指標為主要評分標準（分別是親切友善、便利實用、卓越出色和創意革新），都可以當作公司聲譽的參考。至於相關同業的組織資訊，平常可通過已經入職的同業同事，或是參加同業工會、面試的方式去收集相關訊息，比如找同業的人才來面試，透過面試的問題就能更了解同業目前的第一手情況（部門概況、為什麼想要換工作、現在工作遇到什麼問題、工作情境），當作之後擬定人才策略的參考。有些公司重視創新、重視設計，有些公司非常重視客戶……。

簡單說，公司文化就是創辦人或是初始成員的價值觀。任何一個組織，首先要問你的使命是什麼，你的願景是什麼，你的共同價值觀是什麼，你要得到的結果是什麼。Photo Credit: 中央社 台灣大學社會系教授林國明（右2）30日發表「學習歷程檔案審議計畫」成果，透過與32名高中教師、20名大學教授的5場焦點論壇，彙整出3大準備方向。

但很多系所的想法，反而是希望學生在專業之外，能夠旁通博引，或涉略更多不同領域的內容。那這樣一班十幾個學生繳完學費，就會寫出依照自己性向「不太一樣」，但依舊是照這個團隊的標準，所打造出來的小論文。於是這些營隊幫孩子規劃的內容，也會隨著收費加高門檻，從合法合理的規劃，漸漸走向更「灰色」的地帶。小論文、學習歷程的寫作方式，不管哪一科都一樣，一定包含了你為什麼想研究這個主題、研究目的是什麼、文獻探討怎麼寫、研究方法怎麼寫。

包括學校各科的讀書心得、在校成績、校外活動、小論文，全部都包括在學習歷程檔案裡。像國文也不能只講純國文的學習歷程，還要牽涉到歷史、邏輯，也都會帶到。

這導致你就算學測成績考再好，也不保證會有好大學。賀群分析，所謂的「灰色」的地帶，指的是某些家裡經濟、背景資源充足的家長，希望自己的小孩，能作出比較「特別」的學習歷程檔案，這大致又能分為兩條路線。賀群老師以自己為例，像他自己教國文的時候，也會教學生小論文、學習歷程怎麼寫。而大部分的學生接觸到的，還是前面提到的兩種大補習班模式。

比起根據單一系所「量身打造」，能更廣泛的涉獵會更好。例如想走數學這條路的同學，可以在研究社會問題時，試著用數學的角度來延伸分析。例如想唸物理系，小論文和心得就專門鎖定物理方面的主題。針對108課綱上路後，在高中升大學階段對補教業所帶來的衝擊和挑戰，關鍵評論網訪問了高雄賀群文教中心的負責人賀群老師。

譬如他把你招進去教「自然科學習歷程」，但內容其實就是教自然科，只是他把內容包裝成「學習歷程」。不過因為有兩年的時間，因此學生能準備的東西也變得很多。

補教業者如何看學習歷程檔案？ 談到108課綱新制，跟之前相比最大的特色就是「學習歷程檔案」。賀群老師特別提醒，不要去臆測這個科系一定會喜歡什麼樣的小論文或是心得，因為很多教授很可能跟你猜得不一樣。

在體驗到一些不錯的套裝課程之後，有些家長會進一步詢問開課老師，有沒有門路能夠「上通」大學的相關人員，摸清楚目標的科系青睞哪一類的小論文，或是教授的脾性、嗜好，來量身定做學習歷程檔案。中央社記者陳至中台北攝 110年3月30日 坊間客製化學習歷程檔案，出現的「灰色地帶」 賀群指出現在在社群平台上，有很多號稱「我們幫你打造各種活動」或是「幫你打造小論文」，這通常是比較屬於團體式的，像是開一個班，打出「醫學相關營隊」。賀群老師分析現在大學的申請入學成績，有一半是學測分數，一半就是學習歷程檔案的成績。第一條路線是直接詢問補教業者，是否能夠「代做」？或是把某些碩士班會出現的「論文產業鍊」搬到高中生身上。第二條路線則是先從FB或Line群組中，報名學習歷程檔案的課程。第二個是找到你喜歡的學科如何去支援那個領域。

由於這些分數佔到50%，也代表學生平常就要很努力準備這些材料，不然光學測努力也沒有用。用既跟自己興趣相關，又能表現出旁徵博引的方式，來抓研究的方向。

因為評分的教授在想什麼外人無從得知，所以即使你的小論文和心得全都是跟該科系有關，也未必能合教授的胃口。或是像研究文學的小論文，試著用數學來分析他的段落比例。

賀群老師總結，有關「學習歷程」的課程，可以分為網路上招生的小型營隊，以及大補習班兩大類。其中小型營隊人越少，客製化的程度就越高，資金門檻也會越高。

因為加入後，一定會有家長想說，這個營隊有十幾個人，不行，我的孩子一定要特別一點。第一種就是真的開一個「學習歷程教學班」，不過這種類型的教學內容，多半屬於「換湯不換藥」的類型。再從這7成的內容裡，擷取數個主題出來，跟學生說這幾個主題值得研究。賀群表示，基本上只要家長給出相應的報酬，很多開課老師也都會盡量弄到能讓家長滿意的成果。

剩下3成的教學內容，則會教學生「研究方法」，像是如何摘要，怎麼寫研究動機，文獻探討該怎麼做。這樣既能表現出你不是一隻「訓練有素的狗」，更能表現你願意學習的博學態度。

其中的小論文和心得，很多人都會覺得應該要直接支援他想考取的科系。談到該如何準備學習歷程檔案，賀群老師表示，學習歷程檔案分為讀書心得、在校成績、校外活動、小論文

加拿大卡車司機為反對COVID-19（嚴重特殊傳染性肺炎、新冠肺炎、武漢肺炎）疫苗強制令，發起「自由車隊」（Freedom Convoy）行動。」同時表示不會動用軍力。

《衛報》報導，杜魯道援引的《緊急狀態法》中，聯邦政府可以禁止人民在特定地點集會，同時更允許官員徵用私人拖吊車。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容。魁北克省長盧戈（François Legault）更曾在杜魯道援引《緊急狀態法》前，指出政府一旦動用這條法律，可能對示威現況「火上加油」。延伸閱讀： 加拿大警方清場，美加邊境大橋恢復通行、法國警方逮捕近百人遏止癱瘓首都抗爭 加拿大卡車堵住邊境大橋兩國政府憂心衝擊經濟，美、法出現示威者「有樣學樣」 加拿大數百名卡車司機堵路抗議疫苗強制令，渥太華市長宣布緊急狀態 新聞來源： Trudeau vows to freeze anti-mandate protesters bank accounts（BBC） Trudeau Declares Rare Public Emergency to Quell Protest（The New York Times） Trudeau invokes rare emergency powers in attempt to quell protests（The Guardian） 【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱，每週獨享編輯精選、時事精選、藝文週報等特製電子報。

不過對於「自由車隊」行動 ，加拿大總理杜魯道（Justin Trudeau）認為這場抗議「不合法且危險」，動用《緊急狀態法》（Emergency Act），成為首位動用這條法律的總理。《緊急狀態法》賦予加拿大政府極大權限，不但可以禁止人民在特定地點集會，而在動用《緊急狀態法》後，政府更能凍結示威者的銀行帳戶。

杜魯道表示，《緊急狀態法》下的措施，是暫時性的，且只適用於特定地區。杜魯道是首位動用《緊急狀態法》的總理。

加拿大政府上一次動用緊急狀態相關權力，是在50年前，由杜魯道的父親皮耶·杜魯道（Pierre Elliott Trudeau）援引《戰爭措施法》（War Measures Act），應對1970年魁北克分離組織的「十月危機」。不過杜魯道認為，這場抗議「不合法且危險」，同時認定卡車司機的抗議是「對執法部門依法行政的嚴峻挑戰」。